亚博888-亚博全站首页 > 媒体报道 > 正文这个“学生剧组”不一般
走进西北师范大学知行学院微电影《起航》的拍摄现场
兰州晚报
你知道校园微电影是怎样拍摄的吗？如果布光、收音、化妆、现场调度等环节有本行业的专业人士现场教学，会擦出怎样的火花？12月2日，记者走进西北师范大学知行学院微电影《起航》的拍摄现场，来看看该校新闻传媒系广播电视编导班和新闻学班二年级的学生们是如何在专业影视团队的指导下，一边拍摄微电影一边现场学习的。
部门齐全、架构完善，这个剧组很专业
《起航》是由西北师范大学知行学院新闻传媒系2019级编导班学生自编自导自演，由2019级编导班和2019级新闻班共同参与拍摄的一部微电影，讲述高三学生杨帆面对未来做出选择、重新认识父爱的故事。这部微电影也是该系课程实践创新的一个新的尝试，把教学搬到片场，让学生边拍边学边练。
当天9时10分，在简单的开机仪式后，剧组进入学校的一间办公室，准备拍摄一场内景戏，主要剧情是杨帆的父亲与老师就杨帆的学习成绩下滑问题展开讨论。
打扫现场、调试灯光、铺设滑轨，现场人影攒动，每个人都有条不紊地忙碌着。低下头，满地的器材和电线；抬起头，灯光明晃晃地照着，一旁的白色反光板和黑色反光板将光线变成导演想要的质感。导演戴着耳机坐在监视器后，与其他工作人员沟通，副导演、场记、化妆、剧务等严阵以待。
“摄影开机。”
“录音开机，全场安静。”
“7场5镜，4次。”
随着一声清脆的场记板打板声，当天的拍摄正式开始，摄影、录音、场记各小组马上进入工作状态。一个镜头结束，导演喊“卡”，这边副导演、摄影马上与导演沟通拍摄效果，那边的化妆师也马上给演员补妆。
整整一早上，这样忙碌和专业的氛围充满整个片场，如果不提醒你现场工作人员多是大二的学生，你可能会误以为闯入了某部电影的拍摄现场。
在结束了办公室内景的拍摄工作后，全剧组将在当天下午转场外景地进行拍摄。
专业指导让教学“走向片场”
“这个灯再往这边撤一下。”12月2日上午的拍摄，西北师范大学知行学院新闻传媒系外聘教师、专业摄影师李江一直在现场，他随时指导着学生们，比如片场需要注意的细节、拍摄时的诀窍、临场遇到问题如何处理等。
与此同时，另一位指导老师、甘肃劲大文化传媒有限公司总经理石良也盯在现场，见录音师的录音麦跟不上演员的步伐，他立刻传授小窍门。作为一名专业制片人，这是他第二年辅导知行学院的学生们拍摄微电影了。
除了李江和石良，录音、化妆、灯光等部门也都配备了久经片场且拥有丰富拍摄经验的专业从业者担任指导老师，他们一个问题一个问题地教，一个细节一个细节地扣，看起来琐碎，实则弥补了课堂教学的短板，能让学生在拍摄片场遇到的问题立即得到解决。
西北师范大学知行学院新闻传媒系编导班大二学生张正楠是《起航》的导演，对于这种专业人士跟组教学的方式，张正楠很有感触。“专业老师在现场的指导跟课本上的学习是完全不一样的。”张正楠说，这次系里邀请了影视传媒行业的专业人士全程跟组指导、现场教学，既让大家见识了专业的剧组运作，又让大家提前感受到准专业剧组的拍摄氛围，还让大家学到很多平时学不到的东西，比如镜头的处理方式、演员的调度、突发状况的处理等。
与张正楠的观点类似，石良也认为，专业人士的加入，使得“学生剧组”有了更多的“专业感”，能更好地帮助他们掌握拍摄技法。“跟课堂教学的各学科独立授课缺乏协同比起来，专业团队教学可以让同学们从一开始就熟悉影视制作的全流程。”石良说。
李江也表示，参与指导学生拍摄的老师会用市场主流的专业设备教学，有助于学生在接触专业伊始就可以做到规范操作，让教学与市场不脱节，保证学生在毕业后可以迅速走向工作岗位。
西北师范大学知行学院新闻传媒系副主任何蓉说：“我们邀请专业的剧组人员来到校园微电影拍摄现场，以现场教学的方式，教给学生们很多书本上学不到的东西，既拓展了新闻传媒实践的方式，也能给学生们带来成就感。”何蓉同时表示，这部微电影也是广播电视编导班和新闻学班共同完成的一份期末作业，老师会把学生在拍摄片场的表现纳入考评环节，有助于站在整个电影制作流程的角度，更全面、立体、真实地考察学生们的实际学习情况。
兰州日报社全媒体记者 申亮 文/图
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