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3月21日晚7：30，中国语言文学系邀请兰州大学雷恩海教授在学术会堂作了题为《博观约取，好学深思——漫谈中文专业的学习与日常阅读》的学术报告。报告会由中文系主任李晓卫教授主持，中文系及周边高校300余名师生聆听了报告会。
雷恩海教授引经据典，从大学的界定和期望切入，认为中文专业博大精深，要很好地学习、研究，首先应该对中文专业有一个整体的了解。作为中文系学生应该首先培养的是一种眼界和情怀。大学四年的学习，应对中文专业的主干课程有比较全面的了解和探讨，勾勒出各课程的学术框架及其间的联系，努力奠定坚实的学科基础，培养语言文字的穿透能力，了解学术前沿和生长点，如此才能进入中文专业的核心，领略其深厚精粹的底蕴和博大恢弘的气度，学以致用。同时指出，攻读于大学，乃为求知，在于养成具有思想性的人才。知识之获得，不可能凭空而来，必须借助于某种媒介，通过一种介质的训练、培养，而使我们获得知识，化为能力，提升思维能力。源远流长的中国文学、世界文学，历经时间的沙汰，积淀为人类思想文化的精品，我们阅读、研究，正可以训练思维，培养能力，这正是大学学习的关键。学习前代的文化精品、文学典籍，正是训练思维、获得能力的一个重要途径。读一本书，如果仅仅停留在了解一个故事、事件的层面，显然是浅层次的，借助于他人的思维方式、思维过程，训练自己的思维、培养自己观察问题、处理问题、解决问题的能力，无疑是深入的读解，达到了读书求知的目的。而阅读理论性的书籍，其精密的逻辑思维、推理论证、辩疑析难的能力，显然对训练思维、培养能力有着更为重要的意义。另外，中文专业学习的另一个重要意义，即在于传承文化。那种以学术为生命的不懈追求，正是对优秀文化的传承，是华夏民族的凝聚力所在。专业乃谋生技能，而文化则是立身之根本。从某种意义上说，中文专业正是将专业与文化融为了一体。传承中华优秀文化，是重建华夏文明的不可或缺的重要内涵。对中外之优秀文化，直入核心，撷其精华，消化吐纳，是我们的重要责任。
雷恩海教授进一步强调，训练思维与传承文化，要从日常的读书学习切实地做起。就中文专业的学习而言，把握核心课程，读专业书必不可少。对于本科生而言，应从三方面入手：一是人人手头的课本；二是文学经典本身；三是相关的研究资料，包括论文和专著。读书时，思维不要受限制，内容可以自己理解，从不同侧面、不同角度，穿透语言文字而去探讨其内在的东西，重在得“间”，这样才能读出味道。大学四年，最自由的就是思维，没有老师再要求按照某一规定来理解。因此，通过读书来训练思维，使思维更具有逻辑性，使思维更开阔、更活跃。因此，理解一个作家、作品或者文学现象，要还原历史的文学生态，去体味、感知，知其思想、情感，发掘作品的深刻内涵。于是，真切地进入文学的领域，探讨文学之真际，尚须有历史学的深度，哲学的高度和诗人感悟。
最后，雷恩海教授还与同学们展开了互动，对同学们提出的问题亦作了精彩而富于深度的回答，鼓励同学进行研究性的学习，不迷惘，更不盲从，而是脚踏实地，从自我做起，一心向学，持之以恒，奋发有为。
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